【新潟　カウンセリング】　中学生が相談に来るとき⑦ | 講演会やセミナーの最新情報も掲載する新潟のカウンセリングサロンブログ

＜先生は話を聴いてくれる＞

続きです。

３．ねぎらう

　一息ついたら
「よく話してくれたね」
「大変だったね」
「よくがんばってきたね」
と、今までのことをねぎらいます。

そして要約や感情の反射をします。

「つまり～ということだったんだね」
「それは悲しかったね」「悔しいよね」

４．作戦会議

生徒が落ち着いたら、今後の作戦会議をします。

ここからはコーチングの分野になっていきます。
「指示」や「指導」ではなく「作戦会議」という形で相談すると、

自己決定感があり、実行しやすくなります。

「今までのことはどうしたい？」
「その気持ちは伝えたほうがいいかな？」
「これから同じような場面ではどうしたらよいかな？」
「では、まず何をする？」
「それができたかどうか○日まで報告してくれる？」
と具体的に約束をします。

生徒が落ち着けばコーチングの方向に舵を切ることができます。

そうして問題解決に向かっていければ言うことなしです。

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

最近当然ですが、生徒たちとこんな風にかかわることがありません。必死だったな。大きなストレスを抱えていたな。一週間が終わると、体ががちがちでマッサージ師さんに驚かれたな…。

でも、生徒たちと力を合わせて、幸せにしてたな。

なんて思いますが、今やれって言われても体力が続かなさそうです。

教員時代、私に多くのことを教えてくれたのは、生徒たちに他なりません。生徒たちが教えてくれた本当の気持ち。

カウンセラーとして大きな糧となりました。

(続く)　中学生が相談に来るとき⑧